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湖南有了第一家游戏主题幼儿园 教育观受到80后家长热捧

归档日期:05-04       文本归类:杰特      文章编辑:爱尚语录

  红网长沙7月22日讯(记者 谭忠欣)给6岁以下儿童提供怎样的学前教育才算科学?一家叫杰特乐的新办的幼儿园给的答案是:孩子们玩得开心最重要。这家幼儿园都给幼儿提供了丰富多彩的游乐世界,不开任何特长班,孩子上学就是来玩。据调查,这是湖南第一家以游戏为主题的幼儿园。7月20日,杰特乐幼儿园举办了首个家长体验日,这些80后的家长非常赞同这样的教育观,一天之内竟然有50多名家长与该园签订了入园协议。

  在长沙市雨花区大唐路176号鑫天·御景湾小区,走进欧洲城堡般的建筑里,让人眼前一亮,操场上到处陈列着组合滑梯、淘气堡、星际宇宙飞船、树屋、海盗船、凯萨城堡等等巨型玩具。3000平方米室内空间不足为奇,3000平方米室外体验区比普通幼儿园的两倍还要大。教室里也到处摆放着各式各样的玩具,充满了童趣。园长吴琼说小区的孩子到这里来玩,都是笑着进来哭着出去。

  杰特乐幼儿园将园区分为十大主题快乐实践区,有主题游乐场、攀岩墙、沙滩游戏、运动场等等。园长吴琼介绍说,杰特乐国际幼儿园是由中国奇特乐集团投资创立的一所国际连锁幼儿园,奇特乐集团独有的资源优势,定期提供最新大型主题玩具,为每一个游乐场赋予一个最具想象力的故事。

  在幼儿园一侧是百果园,专门开辟了一块果林,种上桃李等果树,邀孩子们一起施肥、除草、捉虫,引来蝴蝶,麻雀……鲁迅先生的百草园来到了这里。让城市中失去的自然乐趣,重新回来。在百果园的旁边就是开心农场,幼儿园特意为每个班准备了农耕地,邀请家长、孩子共同参与土地的开发、种植与收割。在忙于在虚拟的世界里种瓜偷菜的同时,在自然的环境中体验种植收获的乐趣。

  杰特乐幼儿园每一个班级配有学习教室、生活寝室与DIY多功能超大阳台。阳台上可设置动、植物区、以及医院、咖啡吧、超市等职业体验区等,

  在楼梯间,装饰如同老茶坊,孩子们在这里可以学着像大人们一样坐茶馆。像这样角色扮演游戏,在这里随处可见:有的地方是“美食屋”,有的地方开有“火锅店”,有的地方办起了“银行”。

  在一楼一间约80平米大小的教室里,几十张课桌随意组合,小朋友们正几人一组分布在教室的各个角落,各自玩耍。搭积木的、拍皮球的、逗玩具娃娃的,大家都沉浸在自己的活动中,俨然一个游戏室。

  “孩子们在里面不上课,主要以各种各样的活动为主,我们都称为活动室。”园长吴琼指着玩耍中的孩子说,每一间活动室是专门根据不同年龄段的孩子设计而成,小班孩子们的活动室被分为五个区域:桌面游戏、图书角、七巧空间、体育区角、娃娃家,俨然一个游乐场,孩子们在里面可以看书、可以游戏,还可进行体育锻炼。

  幼儿园三楼设有现代环幕舞台。幼儿园结合课程学习,将定期举行文艺演出、演讲比赛、礼仪比赛等,为每一个幼儿提供梦想的展示舞台。吴琼表示,幼儿园会开办“母亲班”、“双亲班”,教授家长幼儿心理学、生理卫生、家庭教育原理等课程。

  园内设有手工室、阅读室等多种专用教室,鼓励幼儿多维度认知世界、发挥自我,激发孩子更多隐形潜能,为孩子积极参与、主动学习、友好合作、理性思考等创造良好的条件。

  园长吴琼在学前从业22年,她一直倡导“尊重、创造、快乐、分担”的教育理念。因此,她一直有个梦想,想要打造一个真正适合孩子身心发展的儿童乐园。

  吴琼介绍,“玩物立志”、“寓教于乐”,要在玩的背后挖掘其潜在的价值与意义是关键所在。现在80后的家长能够正视“游戏”在孩子成长教育中的重要地位。他们能够理解游戏不仅是幼儿的应有基本活动,也是幼儿身心健康发展的需要。游戏是幼儿表现自己情感的一种方法,对于儿童情感的满足和稳定具有重要的价值。

  吴琼表示,游戏和能力发展并不矛盾,主动的学习就是游戏,核心就是快乐互动。在游戏这个快乐互动平台上,能帮助开发幼儿的发展潜能,能丰富儿童的想象力、启迪他们的创造灵感。孩子们从中能学到很多东西,包括以后上学所必需的各种学习能力和思维方式。因此,杰特乐把标准课程、核心理念和行为策略结合在一起,所有的课程规划遵循同样的原则和规定,引入在美国被运用得最为广泛的高瞻课程、环保课程、面向未来地球村的国际文化活动,以快乐为宗旨的社会实践活动。

  我国传统的“木头”式教育、“捆绑”式教育、“填鸭”式教育,让孩子们的创造性思维与丰富的想象力都被无形的束缚了,孩子纯真浪漫的天性逐渐被扼杀。

  著名的心理专家陈明明认为,过去,很多家长的功利性思维中,“提前开始”、“越早越好”成为他们对于幼儿教育的普遍认识。家长希望自己的孩子能在人生竞争的起跑线上占据优势,这种想法是可以理解的。但许多家长并不清楚幼儿的发展规律,因此,很多幼儿被剥夺了游戏时间,失去了无忧无虑的童年时光,不得不屈服于“填鸭式”教育,去死记乐谱英语,去硬背唐诗宋词,这种急功近利的做法对孩子的成长非常不利,孩子很可能变成一台未老先衰的“读书机器”。学习知识对于6岁以下的幼儿来说完全是可有可无的,而在游戏中养成好习惯、培养生活自理能力,以及对生活和事物的体验,这对他们的成长要有意义得多。

  记者发现,在杰特乐幼儿园参加体验活动的家长几乎全是80后的,他们的教育观已经发生了很大的变化,几乎一致认为孩子们玩得开心最重要。

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